MEMBENTUK GENERASI Z YANG BERIMAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAK INTERAKTIF DAN BERBASIS DIGITAL

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK). Generasi Z sebagai generasi yang lahir dan tumbuh dalam lingkungan digital memiliki karakteristik belajar yang visual, interaktif, dan berbasis teknologi, sehingga menuntut pembaruan strategi pembelajaran PAK yang relevan dan kontekstual. Pembelajaran PAK yang masih bersifat konvensional cenderung kurang mampu menjawab kebutuhan spiritual dan intelektual Generasi Z secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran interaktif dan berbasis digital dalam Pendidikan Agama Kristen serta implikasinya bagi pembentukan iman Generasi Z. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan, melalui kajian terhadap buku dan karya ilmiah yang relevan dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran interaktif dan pemanfaatan media digital secara terarah mampu meningkatkan keterlibatan belajar, penghayatan iman, serta pembentukan karakter Kristiani peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran PAK yang interaktif dan berbasis digital merupakan pendekatan strategis untuk menjaga relevansi dan kedalaman iman Generasi Z di era digital.

Kata kunci: Pendidikan Agama Kristen, Generasi Z, pembelajaran interaktif, pembelajaran digital.