PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KURIKULUM MERDEKA DENGAN PROGRAM PROFIL PELAJAR PANCASILA

Authors

  • Rizka Bidayaratul Huda STAI Rakha Amuntai
  • Safitri STAI Rakha Amuntai

Keywords:

Karakter, Kurikulum Merdeka

Abstract

Pergantian kurikulum berkali-kali dalam sejarah pendidikan Indonesia mencerminkan upaya terus-menerus untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Perubahan ini, dalam konteks kurikulum itu sendiri, menunjukkan ambisi untuk terus memperkuat pendidikan karakter sekaligus menciptakan pembelajaran yang lebih relevan dan memenuhi kebutuhan zaman. Pendidikan karakter yang menjadi inti Kurikulum Merdeka sejalan dengan profil peserta didik Pancasila yang menekankan pada pembentukan karakter tangguh dan berintegritas. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang peningkatan pendidikan karakter melalui Kurikulum Merdeka dengan Program Profil Siswa Pancasila dan mengkaji peningkatan pendidikan karakter melalui Kurikulum Merdeka dengan penekanan pada Program Profil Siswa Pancasila di sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan kajian literatur atau studi kepustakaan. Metode penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data, mencatat, mengkaji literatur, dan membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter melalui kurikulum mandiri di sekolah yang telah memperkenalkan Program Profil Siswa Pancasila sangat penting dalam penguatan karakter siswa. Program ini memberikan kontribusi terhadap pendidikan karakter siswa sesuai Profil Siswa Pancasila dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh ilmu melalui proses penguatan karakter dengan nilai-nilai yang diajarkan

Downloads

Published

2025-02-04