SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN 5 KOMET BANJARBARU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran supervisi akademik dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 5 Komet Banjarbaru. Supervisi akademik merupakan salah satu strategi pembinaan profesional guru untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah memberikan pengaruh positif terhadap perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan oleh guru. Supervisi yang dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan mampu meningkatkan motivasi, kompetensi pedagogik, dan tanggung jawab profesional guru. Penelitian ini merekomendasikan pelaksanaan supervisi akademik yang kolaboratif dan partisipatif sebagai strategi dalam peningkatan mutu pendidikan di tingkat sekolah dasar.