KODE ETIK GURU SEBAGAI LANDASAN PROFESIONALISME DAN TANGGUNG JAWAB MORAL PENDIDIK

Abstract

Kode etik guru merupakan pedoman moral dan profesional yang berperan penting dalam menjaga martabat profesi keguruan serta mengarahkan perilaku pendidik dalam menjalankan tugas pendidikan. Guru tidak hanya dituntut memiliki kompetensi akademik dan pedagogik, tetapi juga integritas moral dan tanggung jawab etis, terutama dalam konteks Pendidikan Agama Kristen. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kode etik guru sebagai landasan profesionalisme dan tanggung jawab moral pendidik. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui penelaahan terhadap buku, jurnal ilmiah, dokumen resmi, serta peraturan perundang-undangan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kode etik guru berfungsi sebagai pedoman normatif dan moral yang membentuk sikap profesional, menjaga integritas pendidik, serta meneguhkan tanggung jawab moral guru dalam membina karakter dan iman peserta didik. Dalam Pendidikan Agama Kristen, kode etik guru memiliki dimensi spiritual yang menuntut keteladanan hidup sebagai bagian dari panggilan iman. Dengan demikian, penerapan kode etik guru secara konsisten menjadi fondasi penting dalam mewujudkan profesionalisme dan praktik pendidikan yang bermartabat serta berlandaskan nilai-nilai Kristiani.

Kata Kunci: Kode Etik Guru, Profesionalisme, Tanggung Jawab Moral, Pendidikan Agama Kristen