IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI GURU DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME PENDIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi Kode Etik Profesi Guru dan dampaknya terhadap peningkatan profesionalisme pendidik. Kode Etik berfungsi sebagai kompas moral mendasar, memandu guru dalam tanggung jawab mereka terhadap peserta didik, rekan kerja, dan masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan fokus pada tinjauan pustaka dan analisis teologis terhadap prinsip-prinsip etika yang relevan dalam dunia pendidikan. Data dikumpulkan melalui sintesis standar profesional yang mapan dan eksplorasi perspektif etika Kristen mengenai integritas, pelayanan, dan pembinaan rohani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepatuhan yang konsisten terhadap Kode Etik secara signifikan meningkatkan profesionalisme guru dengan menumbuhkan akuntabilitas, mengembangkan karakter moral yang tinggi, dan memperkuat komitmen guru terhadap peningkatan diri yang berkelanjutan. Selain itu, integrasi nilai-nilai spiritual, seperti yang menekankan pelayanan dengan integritas dan hikmat, memperkuat rasa panggilan hidup pendidik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi Kode Etik merupakan strategi krusial untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan memastikan para pendidik menjaga standar profesional dan moral yang tinggi.

Kata kunci: Kode Etik Profesi Guru, Profesionalisme, Pendidik, Integritas, Panggilan Spiritual