ANALISIS PENGARUH PERANGKAT DIGITAL TERHADAP STIMULASI MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah lanskap pendidikan, termasuk pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Perangkat digital kini tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, melainkan juga sebagai sarana edukasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan perangkat digital terhadap stimulasi motivasi belajar pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, dengan mengumpulkan data melalui beberapa sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digital memiliki pengaruh ganda yang signifikan. Di satu sisi, pemanfaatan aplikasi edukatif berbasis visual dan interaktif terbukti efektif meningkatkan rasa ingin tahu serta motivasi intrinsik anak dalam belajar. Namun di sisi lain, durasi penggunaan yang berlebihan tanpa pengawasan memicu penurunan atensi terhadap metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perangkat digital dapat menjadi stimulator motivasi belajar yang efektif bagi anak usia dini, dengan syarat terdapat regulasi waktu yang ketat serta pendampingan aktif dari orang tua dan pendidik.

Kata Kunci: Perangkat Digital, Motivasi Belajar, Anak Usia Dini, PAUD