PENERAPAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TARI TRADISIONAL RENTAK BULIAN KELAS VIII.5 SMP NEGERI 35 PEKANBARU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Tari Tradisional Rentak Bulian pada peserta didik kelas VIII.5 SMP Negeri 35 Pekanbaru Tahun Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya inovasi pembelajaran seni budaya yang tidak hanya menekankan penguasaan gerak tari, tetapi juga membangun pemahaman yang mendalam terhadap nilai budaya, sejarah, dan filosofi yang terkandung dalam Tari Rentak Bulian. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru Seni Budaya dan peserta didik kelas VIII.5 SMP Negeri 35 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Deep Learning telah terlaksana dengan baik melalui penerapan prinsip mindful, meaningful, dan joyful dalam proses pembelajaran. Guru berhasil menciptakan pembelajaran yang mendorong peserta didik memahami sejarah, makna gerak, dan nilai budaya Tari Rentak Bulian, sekaligus memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengaplikasikan serta merefleksikan pengalaman belajarnya. Pendekatan ini meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik, kemampuan berpikir kritis, kerja sama, kreativitas, serta apresiasi terhadap budaya lokal. Dengan demikian, penerapan Deep Learning mampu menjadikan pembelajaran tari tradisional lebih bermakna, kontekstual, dan menyenangkan sehingga mendukung pelestarian budaya daerah melalui pendidikan.

Kata kunci: Deep Learning, Pembelajaran Seni Tari, Tari Rentak Bulian, Pembelajaran Mendalam, Seni Budaya.