STUDI KASUS PADA PESERTA DIDIK, ANAK YANG MALAS BELAJAR

Roli Yanti Laoli; Maria Widiastuti,M.Pd.K; Ronaldes G Situmeang; Rumiris Taruli Pardede; Tessa Lonika Hutagalung; Stanley Abdi Sitorus

Authors

Roli Yanti Laoli Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Maria Widiastuti,M.Pd.K Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Ronaldes G Situmeang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Rumiris Taruli Pardede Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Tessa Lonika Hutagalung Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Stanley Abdi Sitorus Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Malas Belajar, Peran Orangtua dan Guru

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar untuk menumbuh kembangkan potensi sumber daya manusia melalui proses pembelajaran.Pembelajaran merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam pendidikan, karena inti dari pendidikan adalah pembelajaran. Anak yang malas belajar bahkan tidak mau mengerjakan tugasnya di sekolah maupun dirumah. Keinginan dari pada anak ini berfokus pada makan dan bermain. Sehingga anak tidak fokus untu belajar. Hal ini dapat disebabkan faktor eksternal maupun internal. Orang tua sebagai peran pertama yang mendorong dan memotivasi anak supaya lebih rajin belajar. Peran seorang guru sangatlah signifikan dalam proses belajar mengajar. Metode yang dipakai ialah deskriptif kualitatif kepada orang-orang dengan mengamati dan menggunakan studi pustaka untuk memperkuat sumber informasi yang sesuai dengan pembahasan. Sehingga dapat disimpulakan dari pembahasan ini anak yang malas belajar harus memiliki kesadaran diri terlebih dahulu untuk mengubah dirinya sendiri. Dan peran orangtua sebagai motivator yang pertama dalam keluarga dan guru menjadi motivator pengajar di sekolah. Oleh karena itu, saya mengambil judul “Studi Kasus Pada Peserta Didik, Anak Yang Malas Belajar”. Dengan ini anak yang malas belajar akan lebih semangat lagi untuk mengetahui pembelajaran.

References

Adinda, Astri Putri, Annisa Nur Faizah Gaos, and Rina Siti Nur Fatimah. “PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN UNTUK MENGATASI ANAK YANG MALAS BELAJAR.” Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan 2 (2020): 174.

Ajeng, Tenri, Mansyur Suma, and Sitti Trinurmi. “STRATEGI ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI ANAK YANG MALAS BELAJAR DI KELURAHAN TAMARUNANG KECAMATAN SOMBA OPU KABUPATEN GOWA.” Jurnal Washiyah 1 (2020): 252–253.

Amalia, Atika Nabilla, LukmanHakim, and Treny Hera. “Analisis Dampak Kecanduan Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4 (2022): 1755.

Arianti. “PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.” Didaktika Jurnal Kependidikan 12 (2018): 188.

Hts, Kamil Pardomuan. “PERAN KONSELOR DALAM MEMBANTU PENGENTASANMALAS BELAJAR SISWA.” Jurnal Riset Tindakan Indonesia 2 (2017): 3.

Rohma, Shofiatur, and M. Anas Thohir. “Kesulitan Orang Tua Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara 14 (2022): 1755.

Syamsuddin. “DAMPAK PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMIC COVID 19 TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SD INPRES 1 TATURA KOTA PALU.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4 (2021): 48.

Wahidin. “Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar.” Jurnal PANCAR 3 (2019): 232.

Warif, Muhammad. “Strategi Guru Kelas Dalam Menghadapi Peserta Didik Yang Malas Belajar Class Teacher Strategy in Facing Lazy Students Learn.” Jurnal Tarbawi| 4 (2019): 44.

Yanti, Yulia Eka, Adzimatnur Muslihasari, and Tety Nur Cholifah. “Analisis Bimbingan Orangtua Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19.” Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 5 (2021): 160.