Ar-Rizky Maulana Akbar, Diah Ayu Nurjanah, Maria Adelina Silalahi, Nabil Akhmad Al Haetami, & Rifdah Khoirunnisaa. (2026). ANALISIS PENERAPAN INSTRUMEN TES DAN NON-TES BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 5(3), 2812–2822. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/4691