Dewi Nur Rahmawati, Dhea Dwi Triyanti, Galuh Wara Putri Fajar Kusuma, & Syailin Nichla Choirin Attalina. (2026). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI SINONIM DAN ANTONIM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 5(3), 3769–3782. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/4831