METODE PEMBELAJARAN FIKIH DI MADRASAH ALIYAH IZHARUSSALAM DESA BARUH JAYA KECAMATAN DAHA SELATAN

Abstract

Pembelajaran merupakan kegiatan yang berupa adanya interaksi antara guru dan peserta didik. Metode pembelajaran merupakan suatu komponen penting dalam kegiatan pembelajaran sebagai suatu cara menyampaikan materi dari guru kepada peserta didik. Fikih merupakan salah satu mata pelajaran dalam ruang lingkup Pendidikan Agama Islam, untuk menyampaikan materi fikih maka diperlukanlah metode pembelajaran. Adapun tujuan penelitian dalam penelitian ini meliputi untuk mendiskripsikan metode pembelajaran fikih dan faktor yang mempengaruhi metode pembelajaran fikih di Madrasah Aliyah Izharussalam. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode analisis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah guru fikih di Madrasah Aliyah Izharussalam. Objek dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran fikih dan faktor yang mempengaruhi metode pembelajaran fikih di Madrasah Aliyah Izharussalam. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data yang digunakan terdiri dari editing, klasifikasi data dan interpretasi data. Analisis data dengan pendekatan deksriptif kualitatif. Hasil penelitian yang didapat menunjukkan bahwa bentuk metode pembelajaran fikih di Madrasah Aliyah Izharussalam antara lain metode ceramah, metode diskusi, metode tanya jawab, metode demonstrasi dan metode penugasan, video comment, problem based learning, dan role play. Adapun faktor yang mempengaruhi antara lain kemampuan mengajar guru fikih, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran yang dikuasi guru fikih, metode pembelajaran yang bervariasi, alat pembelajaran yang dimanfaatkan dengan maksimal, dan evaluasi. Sedangkan faktor yang mempengaruhi lain yaitu tidak semua siswa dapat memperhatikan penjelasan guru fikih dengan baik karena satu kelas yang begitu banyak jumlah siswanya.