IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AL QUR’AN HADIST SISWA KELAS VIII DI SMP DARUL ULUM 5 JOMBANG

Abstract

Implementasi metode talking stick adalah sebuah metode pembelajaran kooperatif yang bisa diimplementasikan oleh tenaga pendidik dengan tujuan agar peserta didik tidak bosan dengan metode yang selama ini digunakan. Pada umumnya metode pembelajaran yang diimplementasikan oleh tenaga pendidik selama ini menggunakan metode ceramah. Hasil peningkatan motivasi siswa kelas VIII melalui metode talking stick pada mata pelajaran Al Qur’an Hadist adalah dengan memberikan sebuah motivasi berupa perbuatan atau perlakuan berupa kata-kata penyemangat, agar peserta didik merasa enjoy ketika di dalam kelas. Dan yang paling utama peserta didik merasa punya tanggung jawab belajar agar ketika pelaksanaan metode talking stick dia bisa menjawab pertanyaan dari guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil peningkatan motivasi belajar siswa kelas VIII melalui metode talking stick pada mata pelajaran Al Qur’an Hadist di SMP Darul Ulum 5 Jombang. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran talking stick, dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Setelah metode talking stick diimplementasikan motivasi belajar siswa sangat meningkat dengan adanya nilai- nilai harian yang sudah dilaksanakan. Hasil dari implementasi metode talking stick ini adalah metode ini dapat menghasilkan peningkatan motivasi belajar siswa melalui peningkatan rasa memiliki, kepercayaan diri, dan interaksi sosial positif. Implikasi praktis dari penelitian ini mencakup penggunaan metode talking stick sebagai alat untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran diruang kelas. Metode talking stick ini untuk meningkatkan motivasi belajar dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan mendukung. Dengan memberikan kesempatan bagi setiap siswa untuk berbicara secara bergantian dan mendengarkan dengan penuh perhatian, hal ini dapat menghasilkan peningkatan motivasi belajar karena siswa ingin didengar, dihargai, dan terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan metode talking stick dapat menjadi strategi yang efektif bagi pendidik untuk memotivasi siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.