EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) PADA HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran fiqih dikelas IV MI Madinatul Ulum Mojokrapak Jombang. 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa mata pelajaran fiqih dikelas IV MI Madinatul Ulum Mojokrapak Jombang. 3. Untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran TGT (Team Game Tournament) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih dikelas IV MI Madinatul Ulum Mojokrapak,Jombang. Metode yang digunakan adalah metode soal pretest dan soal posttest. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran TGT. Teknik analisis data menggunakan uji’’t’’ dan taraf nyata yang digunakan 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran TGT lebih efektif daripada metode pembelajaran ceramah. Hal ini dibuktikan dari hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t yaitu signifikan (.000)<(0,05) sehingga Ho ditolak. Dengan demikian menunjukkan bahwa model pembelajaran TGT lebih efektif terhadap hasil belajar siswa. Sehingga dapat dijadikan salah satu alternatif model pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru, guna memaksimalkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih.