PERAN GURU DALAM IMPLEMENTASI TATA TERTIB DI MTs AL-HAMIDIYAH

Abstract

Penelitian ini ditujukan  untuk mengetahui peran guru dalam implementasi tata tertib sekolah terhadap sikap disiplin siswa kelas VIII di MTs Al-Hamidiyah, untuk mengetahui faktor yang mendukung dan menghambat penerapan kedisiplinan siswa, untuk mengetahui usaha yang dilakukan untuk mengatasi siswa melanggar tata tertib. Jenis penelitian ini  deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh dari hasil penelitian kemudian dianalisis secara deskriptif melalui langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh peran guru dalam implementasi tata tertib sekolah terhadap sikap disiplin siswa kelas VIII di MTs Al-Hamidiyah dapat di terapkan sebagai berikut yaitu guru menjadi role model yang baik bagi siswa, memperkuat kerjasama antar guru, memberikan perhatian lebih pada siswa, memberikan penguatan tata tertib pada siswa melalui mata pelajaran PPKn.