IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH GUNA MENUNJANG KEMAMPUAN KARYA TULIS ILMIAH DI MA MAMBAUL ULUM JOMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Implementasi GLS; 2) Peran GLS; 3) Hambatan dalam Implementasi GLS di MA Mambaul Ulum Jombang. GLS merupakan suatu upaya pemerintah untuk meningkatkan budaya literasi peserta didik melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.23 Tahun 2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di MA Mambaul Ulum Jombang pada Januari 2023 dan Juni 2023. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan GLS di MA Mambaul Ulum Jombang masih dalam tahap pembiasaan, melakukan kegiatan 15 menit membaca sebelum memulai pembelajaran, mengupayakan keterlibatan publik sebagai tauladan dalam literasi, menyediakan perpustakaan yang menarik dan poster kampanya giat membaca. Peran dari GLS adalah untuk menumbuhkan budaya literasi dan menjadikan sekolah sebagai lingkungan yang literat, manfaat dari GLS yaitu mewadahi peserta didik untuk menumbuhkan budaya literasi. Solusi yang ditawarkan antara lain guru mempunyai peran layaknya sebagai seorang mentor agar memahami karakter dari setiap anak; memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membaca dan menulis sesuai dengan minatnya; guru menciptakan iklim proses pendidikan yang nyata.