PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKHLAK BERBASIS CERITA PENDEK (CERPEN) KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUN NAJAH KARANGPLOSO MALANG

Abstract

Pembelajaran akhlak di kelas VII Mts Darun Najah Ngijo Karangploso Malang masih kurang variatif dan cenderung konvensional, membuat siswa pasif dan cepat bosan. Pembelajaran lebih banyak didominasi oleh guru yang menjelaskan, sementara siswa hanya mendengarkan. Sumber pembelajaran yang digunakan, yaitu buku teks, kurang menarik bagi siswa karena penyajiannya yang padat dan tampilannya kurang menarik, sehingga metode pembelajaran ini membuat siswa kurang tertarik dan cepat merasa bosan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran akhlak berbasis cerita pendek (cerpen) dan mengetahui respon siswa terhadap media tersebut di kelas VII Mts Darun Najah Ngijo Karangploso Malang. Pengembangan dilakukan dengan metode Research and Development (R&D) menggunakan Model Hannafin and Peck, yang meliputi analisis kebutuhan, desain, pengembangan dan implementasi, serta evaluasi dan revisi. Data penelitian dikumpulkan melalui validasi dan angket yang melibatkan ahli materi, ahli media, dan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis cerpen memperoleh penilaian "Layak" dari ahli materi dengan presentase 66%, dari ahli media 72%, dan dari siswa 74%. Kesimpulannya, media pembelajaran akhlak berbasis cerpen telah berhasil dikembangkan dan dinilai layak digunakan sebagai media pembelajaran yang lebih menarik dan efektif, diharapkan dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran akhlak dan membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan.