PENERAPAN PERPADUAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LERNING (PBL) DAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI MA AL-GHOZALIYAH JOMBANG

Abstract

Di MA Ghozaliyah Sumbermulyo Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang, khususnya kelas X IPS pelajaran ekonomi yang membahas tentang konsep koperasi dan koperasi sekolah sangat sulit difahami dan hasil belajar siswa masih rendah, Model pembelajaran yang sudah di terapkan di MA Ghozaliyah : ceramah, diskusi dan tanya jawab. Namun masih sulit terjadi interaksi aktif baik antara siswa dengan siswa maupun siswa dengan guru. sehingga peneliti  menerapkan model pembelajaran perpaduan problem based learning (PBL) dan cooperative tipe team geams tournament(TGT). Agar  hasil belajar secara klasikal bisa mencapai ketuntasan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana menerapkan perpaduan model pembelajaran  problem based learning (PBL) dan cooperative tipe teams games tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa siswi kelas X-IPS serta untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan perpaduan model pembelajaran  problem based learning (PBL) dan cooperative tipe teams games tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa siswi kelas X-IPS. Pendekatan yang di gunakan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode yang di gunakan adalah survey, kuisioner,  eksperimen, observasi, dan wawancara terstruktur. Penelitian ini melalui penerapan perpaduan model pembelajaran PBL (problem based learning) dan TGT ( Team Games Turnament) telah berhasil di laksanakan dengan 2 pertemuan yakni melalui pos-test dan pre-test. Setelah di terapkan Perpaduan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Team Games Tournamen (TGT), maka meningkat dengan signivikan. Hasil pengamatan guru mengalami peningkatan. Dari pre-test  di peroleh sekor 25. Dengan prosentase 62,5% meningkat pada  post-test menjadi 37 dengan prosentase 91,4%.Jadi dapat di nyatakan berhasil karena memperoleh nilai 91,4% hal ini termasuk pada kriteria sangat baik.