PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH ISLAMIYAH AMPEL BANJARJO SUMBERREJO BOJONEGORO

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh upaya MA Islamiyah Ampel Banjarjo Bojonegoro untuk memadukan pendidikan formal dengan pendidikan pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam di MA Islamiyah Ampel Banjarjo Bojonegoro dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung terhadap proses pembelajaran, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, wakil kepala kurikulum dan guru Pendidikan Agama Islam serta analisis dokumen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Madrasah telah mengimplementasikan Program Pesantren yang memadukan antara kurikulum pesantren dengan kurikulum madrasah, menjadi kurikulum integratif. Kurikulum ini diharapkan mampu mengisi kekurangan yang ada di dalam pendidikan formal maupun pendidikan pesantren. Namun, dari penelitian ini juga menemukan beberapa hambatan, termasuk rendahnya minat siswa terhadap pengajian kitab kuning. Di sisi lain, banyaknya guru yang merupakan lulusan pesantren dan dukungan masyarakat merupakan faktor pendukung terhadap program pesantren ini. kesimpulannya, meskipun terdapat beberapa hambatan, tetapi madrasah berhasil mengembangkan kurikulum integratif melalui Program Pesantrennya.