PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PAI-BP MATERI ZAKAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi zakat di SDN Kepuhkembeng 3 Peterongan Jombang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral Kemmis dan Taggart, yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 10 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, lembar observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam rata-rata nilai siswa, dari 60 pada pre-test menjadi 74,5 pada post-test siklus I, dan meningkat lagi menjadi 80 pada siklus II, dengan ketuntasan klasikal mencapai 100%. Metode PBL juga meningkatkan partisipasi aktif siswa dan kemampuan berpikir kritis mereka. Dengan demikian, PBL dapat dianggap sebagai metode yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi zakat sekaligus membangun sikap kegiatan praktis dan kerja sama dalam pembelajaran.