TANTANGAN IMPELENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DI ERA INDUSTRI 4.0 DI LEMBAGA PENDIDIKAN SD IT AR RAHMAH YOSOWILANGUN

Abstract

Penelitian ini menganalisis tantangan implementasi dan peluang yang dihadapi oleh pendidik Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengintegrasikan manajemen pendidikan Islam pada era Revolusi Industri 4.0. Pendekatan yang digunakan adalah studi kepustakaan, dengan mengumpulkan data dari berbagai literatur, termasuk buku dan artikel ilmiah yang relevan. Kajian ini berfokus pada dinamika perkembangan teknologi dalam pendidikan PAI, yang mencakup dua dimensi utama: transfer pengetahuan dan transfer nilai. Meskipun metode pembelajaran konvensional masih mendominasi, terdapat kebutuhan mendesak untuk mengadopsi media modern, seperti teknologi visual, audio, dan internet, guna meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran. Integrasi teknologi ini memerlukan perencanaan strategis yang matang, peningkatan kompetensi guru, serta penyediaan infrastruktur yang memadai. Manfaat integrasi tersebut meliputi kemudahan akses terhadap materi pembelajaran, peningkatan kualitas proses belajar-mengajar, serta dukungan terhadap pembelajaran mandiri. Namun, sejumlah tantangan, seperti rendahnya tingkat literasi digital dan keterbatasan infrastruktur, menjadi hambatan yang harus diatasi. Selain itu, penggunaan teknologi mampu mendorong minat dan kreativitas peserta didik, tetapi juga berpotensi menimbulkan ketergantungan pada teknologi dan mengurangi kualitas interaksi sosial. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang bijaksana dalam integrasi teknologi, dengan tetap mempertahankan nilai-nilai Islam sebagai landasan utama, sehingga dapat memperkaya praktik pendidikan agama Islam secara holistik.