IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI ASRAMA SUNAN AMPEL PONDOK PESANTREN MAMBAUL MA’ARIF DENANYAR JOMBANG

Abstract

Pendidikan Multikultural adalah suatu proses untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang setara terhadap seluruh peserta didik, pendekatan dalam pengajaran dan pembelajaran yang didasarkan pada nilai-nilai demokratis dan menekankan pluralisme kultur dalam masyarakat yang beragam kultur. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskripstif. Asrama Sunan Ampel yang terdiri dari kurang lebih 200 santri yang disini peneliti menggunakan Teknik purpose sampling dengan mengambil 3 pengasuh. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, ditemukan mengenai implementasi pendidikan multikultural di Asrama Sunan Ampel Pondok Pesantren Mamba’ul Ma’arif Denanyar Jombang diantaranya: Pengajian Kitab, Pendidikan Kepemimpinan, Roan, Diskusi Rutin. (1) faktor pendukung : Nilai-nilai multikultural diintegrasikan dalam rutinitas pesantren, seperti kegiatan gotong-royong (ro'an), diskusi kelompok, atau interaksi harian. (2) faktor penghambat : kesulitan memahami bahasa. Hambatan ini dapat mengurangi efektivitas komunikasi dan pembelajaran.