STRATEGI GURU PAI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATERI FIQIH PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII C DI SMP NEGERI 2 PETERONGAN : METODE KONSTRUKTIVISTIK

Abstract

Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan suatu taktik kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan peserta didik berbagai model atau metode untuk ketercapaian proses pembelajaran. Dalam jenjang pendidikan, dapat kita ketahui bahwa guru berperan sebagai fasilitator dan inspirator untuk mendorong peserta didik berfikir kritis dan efektif secara konstruktivistik, dimana peserta didik dapat belajar dengan pengalamanya sendiri, serta membangun semangat dan berdedikasi untuk mencapai tujuan pembelajaran secara maksimal. Dengan adanya pendekatan peneliti memakai pendekatan kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan berbagai metode antara lain, observasi, wawancara, dokumentasi. Adapun analisi datanya menggunakan cara mendeskriptifkan apa yang telah di analisiskan yaitu, berupa penjabaran data secara tertulis sistematis baik dari tulisan ataupun dari lisan. Dari penelitian diatas peneliti telah mengamati dan menggambarkan secara keseluruhan. Dari hasil penelitian dapat menunjukan bahwa Guru Pendidikan Agama Islam telah melakukan keberhasilan untuk meningkatkan minat belajar materi Fiqih pada peserta didik di sekolah SMP Negeri 2 Peterongan sudah terlaksana dengan baik meskipun terdapat beberapa kendala, namunn usaha guru secara berkolaborasi dapat meningkatkan proses pembelajaran peserta didik dengan baik. Dan terlihat dari peserta didik mereka sangat antusias ketika mulai belajar di kelas.