PENERAPAN METODE MAKE A MATCH GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ISLAM AL-MADINAH TAMBAKREJO JOMBANG

Abstract

Metode pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match merupakan metode pembelajaran yang menggunakan kartu yang dimana terdiri dari kartu pertanyaan dan kartu   jawaban. Kelebihan dari metode pembelajaran Make a Match ini adalah peserta didik dapat mencari pasangan kartu sambil belajar mengenai materi pelajaran dalam suasana yang menyenangkan, teknik ini juga dapat digunakan pada semua mata pelajaran Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP Islam Al-Madinah Tambakrejo Tahun Ajaran 2023/2024 dengan menggunakan metode pebelajaran Make a Match. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan dalam dua siklus dan terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. 19 siswa di kelas VIII SMP Islam Al-Madinah adalah subjek penelitian ini. Lembar aktivitas dan tes evaluasi adalah alat penelitian yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan belajar peserta didik meningkat dari siklus I ke siklus II. Ini dapat dilihat dari persentase rata-rata keaktifan belajar peserta didik sebesar 65% pada siklus I dan meningkat menjadi 86% pada siklus II, yang berarti meningkat sebesar 21%. Selain itu, persentase rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat dari 42% menjadi 88%, yang berarti meningkat sebesar 46%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar PAI peserta didik Kelas VIII SMP Islam Al-Madinah Tambakrejo Tahun Ajaran 2023/2024 dapat ditingkatkan dengan menerapkan metode pembelajaran Make a     Match.