TOLERANSI BERBID`AH : JALAN TENGAH MENYIKAPI PERBEDAAN ANTARA MADRASAH NASHSHIYAH DAN MADZHABIYAH

Abstract

Isu bid‘ah merupakan salah satu tema paling sensitif dalam wacana keagamaan Islam kontemporer, sering kali menimbulkan ketegangan di tengah masyarakat Muslim. Diperlukan pemetakan pendekatan yang bersifat integratif terhadap pemaknaan bid‘ah dengan mengedepankan ukhuwah Islamiyah dalam perbedaan. Melalui analisis terhadap dua madrasah utama, yaitu madrasah nashshiyyah (yang mengedepankan pendekatan tekstual literal) dan madrasah madzhabiyyah (yang mengedepankan pendekatan kontekstual dan maqashidi), tulisan ini menegaskan bahwa perbedaan dalam mendefinisikan dan mengklasifikasi bid‘ah merupakan wilayah ijtihadiyyah yang patut disikapi dengan kematangan intelektual dan emosional. Dengan studi perbandingan yang bersandar pada referensi klasik dan kontemporer, disimpulkan bahwa kedua pendekatan memiliki legitimasi ilmiah yang harus dihormati. Tulisan ini merekomendasikan pentingnya pendekatan moderat dan toleran dalam menyikapi isu-isu khilafiyah demi menjaga persatuan umat.