IMPLEMENTASI PENDIDIKAN SEKS PADA REMAJA DI PONDOK PESANTREN ABDULLAH BIN MAS’UD KISARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan mengkaji secara mendalam konsep serta pelaksanaan pendidikan seks bagi remaja laki-laki dan perempuan menurut perspektif Islam di Pondok Pesantren Abdullah Bin Mas'ud Kisaran. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya kasus penyimpangan seksual pada remaja di Indonesia, termasuk di lingkungan pendidikan berbasis agama, yang menunjukkan perlunya pendidikan seks yang sesuai dengan ajaran Islam. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara yang dilakukan terhadap kepala madrasah, guru mata pelajaran fikih, tafsir, hadis, serta para musyrif dan musyrifah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan seks di pesantren ini diintegrasikan dalam mata pelajaran Diniyah dan kegiatan nonformal, seperti ta’lim dan pembinaan karakter. Implementasi dilakukan secara bertahap dan hati- hati sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pendidikan seks difokuskan pada adab berpakaian, menjaga aurat, pengendalian syahwat, serta larangan pergaulan bebas dan penyimpangan seksual. Musyrif dan musyrifah memegang peranan penting dalam pembinaan harian santri terkait pendidikan seks, meskipun belum terdapat kurikulum khusus yang mengatur secara eksplisit tentang hal ini. Selain itu, ditemukan perbedaan pendekatan antara santri laki-laki dan perempuan, baik dari segi materi, metode, maupun psikologis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan seks menurut perspektif Islam dapat diterapkan secara efektif di pesantren melalui pendekatan integratif, kultural, dan berbasis nilai syariat. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penyusunan kurikulum khusus dan pelatihan bagi pengasuh untuk memperkuat edukasi seksualitas islami yang ilmiah, santun, dan kontekstual.