ANALISIS KARAKTER SISWA DI SMP ISLAM ROUDLOTUN NASYI’IN KELAS IX MELALUI HASIL PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS KOGNITIF

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter pada siswa, khususnya di tingkat sekolah menengah pertama. Media audio visual dipilih karena dianggap mampu meningkatkan pemahaman siswa serta membentuk karakter positif melalui pendekatan kognitif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil analisis karakter siswa di SMP Islam Roudlotun Nasyi’in Kemlagi kelas IX melalui hasil penerapan media audio visual berbasis kognitif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Observasi dilakukan untuk mengetahui perilaku siswa selama proses pembelajaran menggunakan media audio visual, sedangkan wawancara dilakukan dengan guru dan siswa untuk menggali informasi lebih dalam. Angket disebarkan kepada siswa untuk mengetahui tanggapan mereka terhadap penerapan media audio visual, dan dokumentasi digunakan sebagai pelengkap data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audio visual berbasis kognitif memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan karakter siswa, hasil validasi dari respon siswa memperoleh skor dengan presesntase 85,7% dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa analisis karakter siswa SMP Islam Roudlotun Nasyi’in kelas IX melalui hasil penerapan media audio visual berbasis kognitif tergolong sangat menarik digunakan dalam proses pembelajaran