IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ANTI BULLYING UNTUK MENINGKATKAN INTEGRITAS DAN AKHLAK SISWA DI MI AL-HIDAYAH MENGANTO MOJOWARNO JOMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai pendidikan anti bullying dalam meningkatkan integritas dan akhlak siswa di MI Al-Hidayah Menganto Mojowarno Jombang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter peserta didik yang berintegritas dan berakhlak mulia, serta maraknya kasus perundungan yang terjadi di lingkungan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai pendidikan anti bullying di MI Al-Hidayah dilakukan melalui kegiatan pembelajaran yang integratif, pembiasaan perilaku positif di lingkungan sekolah, serta melalui keteladanan guru dan tenaga kependidikan. Faktor pendukung dalam implementasi ini meliputi peran aktif guru, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah yang kondusif. Sedangkan hambatan yang dihadapi antara lain kurangnya kesadaran sebagian siswa serta keterbatasan sarana pendukung. Dengan implementasi yang konsisten dan kolaboratif, pendidikan anti bullying terbukti mampu meningkatkan integritas dan akhlak siswa secara signifikan.