PERAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK PERSPEKTIF BISRI MUSTSAFA

Telaah Interpretasi QS. Luqman Ayat 13-19 dalam Kitab Tafsir Al-Azhar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran orang tua dalam pendidikan anak menurut perspektif KH. Bisri Mustafa, melalui penafsiran Surah Luqman ayat 13–19 dalam tafsir lokal al-Ibriz li Ma‟rifah Tafsir al-Qur‟an al-„Aziz. Tafsir ini, yang ditulis dalam bahasa Jawa, dikenal luas di kalangan komunitas pesantren karena pendekatannya yang kontekstual dan praktis. Kajian ini berfokus pada nilai-nilai pendidikan yang disampaikan dalam nasihat Luqman kepada anaknya, yang mencakup tauhid, berbakti kepada orang tua, menegakkan salat, kesabaran, dan etika sosial. Dengan pendekatan kualitatif melalui metode studi pustaka, penelitian ini menganalisis interpretasi tekstual untuk mengungkap nilai-nilai pendidikan Islam berbasis keluarga yang relevan dengan konteks Indonesia, terutama di tengah tantangan modern seperti globalisasi, krisis moral, dan melemahnya peran orang tua di era digital. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Bisri Mustafa menekankan pentingnya keteladanan orang tua sebagai sumber pembelajaran pertama bagi anak, dengan pendekatan yang integratif antara pengembangan spiritual, moral, dan sosial. Pendidikan berbasis keluarga dipaparkan bukan sekadar sebagai ajaran normatif, tetapi sebagai panduan praktis yang membentuk anak menjadi pribadi yang religius, berakhlak, dan tangguh. Studi ini juga menyoroti peran strategis tafsir lokal dalam menyampaikan nilai-nilai Islam secara kontekstual dan transformatif.