ANALISIS NILAI PENDIDIKAN MUAMALAH DALAM KITAB RISALATUL MU’AWANAH KARYA AL-HABIB ABDULLAH BIN ALWI BIN MUHAMMAD AL-HADDAD DAN AKTUALISASINYA PADA KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM MODERN

Abstract

Pendidikan muamalah mengatur interaksi sosial, ekonomi, dan budaya berdasarkan prinsip syariah yang merupakan dimensi penting dalam pendidikan Islam. Namun, tantangan besar di era modern adalah konsistensi penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, mengingat fenomena seperti korupsi, ketidakadilan sosial, eksploitasi, dan kekacauan ekonomi menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai muamalah masih jauh dari kata ideal. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan nilai-nilai pendidikan muamalah yang terkandung dalam kitab Risalatul Mu’awanah karya Al-Habib Abdullah Al-Haddad dan menentukan bagaimana aktualisasinya yang relevan pada konteks pendidikan Islam modern. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) yang objek utama kajiannya berasal dari kitab Risalatul Mu’awanah dan sumber pendukungnya dari buku, jurnal, dan kitab kuning klasik. Hasil dari penelitian ini adalah nilai pendidikan muamalah yang terkandung dalam kitab Risalatul Mu’awanah diantaranya, ukhuwah islamiyah, silaturahmi, menampakkan rasa bahagia dan sedih, menghibur orang lain, dan bersahabat. Nilai pendidikan muamalah dalam kitab Risalatul Mu’awanah dapat diaktualisasikan dalam pendidikan Islam modern melalui proses pembelajaran yang terus berkembang mengikuti zaman. Nilai-nilai tersebut merupakan fondasi pendik untuk membentuk individu yang berempati, peduli, dan bertanggung jawab sosial, sehingga mampu membangun masyarakat yang harmonis dan berintegritas sesuai ajaran Islam