PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI UNTUK MENJAGA TRADISI KEILMUAN PESANTREN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 JOMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTsN 3 Jombang dilakukan dalam rangka melestarikan tradisi keilmuan pesantren. Fokus utama penelitian ini meliputi dua aspek, yaitu: (1) bagaimana proses pengembangan kurikulum PAI yang berbasis pada tradisi keilmuan pesantren. (2) Bagaimana tantangan yang dihadapi guru dan siswa dalam mengimplementasikan kuikulum PAI berbasis pesantren di MTsN 3 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, serta dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter Islami siswa dibentuk secara terstruktur melalui berbagai aktivitas keagamaan yang menjadi budaya harian madrasah, seperti tadarus pagi, salat Dhuha berjamaah, dan kajian kitab. Tradisi pesantren seperti adab terhadap guru, kesederhanaan hidup, dan kebiasaan mengaji juga secara konsisten ditanamkan. Sementara itu, pengembangan kurikulum PAI dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai dan metode pesantren ke dalam struktur kurikulum formal. Salah satunya adalah melalui muatan lokal diniyah dan tahfidz, penggunaan kitab kuning sebagai bahan ajar tambahan, serta pelibatan ustaz dan kyai dalam proses pembelajaran