KONSEP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PERSPEKTIF AL-QUR’AN (ANALISIS INTERPRETASI QS. LUQMAN AYAT 12 – 15 DALAM TAFSIR AL-IKLIL FI MA’ANI AL-TANZIL KARYA MISBAH MUSTAFA)

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan nilai-nilai spiritual seorang anak. Al-Qur’an sebagai pedoman utama umat Islam memberikan perhatian besar terhadap pendidikan anak, salah satunya dalam QS. Luqman ayat 12–15. Penelitian ini mengkaji bagaimana konsep pendidikan anak usia dini dipahami dan dijelaskan oleh Misbah Mustafa dalam tafsir Al-Iklil Fi Ma’ani Al-Tanzil. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber utama yang digunakan adalah kitab tafsir Al-Iklil Fi Ma’ani Al-Tanzil karya Misbah Mustafa, dengan fokus pada analisis interpretasi QS. Luqman ayat 12–15. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur terhadap sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis dengan pendekatan tematik terhadap kandungan ayat dan tafsir yang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Misbah Mustafa, pendidikan anak usia dini harus dimulai dari penanaman nilai tauhid, etika terhadap orang tua, serta pembentukan akhlak yang baik sejak usia dini. Konsep ini tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga aplikatif melalui pembiasaan, keteladanan, dan pendekatan dialogis dalam proses pendidikan. Tafsir Misbah Mustafa menegaskan bahwa pendidikan dini dalam Islam adalah proses integral yang menanamkan nilai-nilai keislaman sejak awal kehidupan anak.