REKONSTRUKSI MODUL AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVISTIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK BAGI SISWA FASE F MADRASAH ALIYAH NEGERI 10 JOMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar berbasis konnstruktivsitik serta mengukur tingkat kelayakan penggunaanya yang dapat meningkatkan keaktifan siswa dan tercapainya tujuan pembelajaran. Metode penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE; analysis (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Prosedur penelitian yang dilakukan peneliti hanya terdiri dari tiga tahap, yaitu analysis, design, dan development. Batasan penelitian ini hanya sampai pada tahap development, karena untuk mengukur kelayakan desain modul ajar yang dikembangkan. Tahapan validasi modul ajar dilakukan pada dua guru sebagai ahli materi dan tiga dosen sebagai ahli media. Tahapan penelitian yang dilakukan peneliti dalam mengumpulkan data validasi modul ajar adalah sebagai berikut; analisis kebutuhan siswa dalam kelas, analisis permasalahan dengan wawancara guru, membuat desain, pembuatan modul ajar, dan menyebarkan angket validasi kepada dua guru dan tiga dosen. Pada pengembangan desain modul ajar berbasis konstruktivistik ada tiga komponen penting yang harus diperhatikan, yaitu informasi umum, komponen inti, lampiran. Dari desain tersebut ada beberpa aspek yang dinilai, meliputi: aspek isi, penyajian dan bahasa. Aspek isi mendapatkan rata- rata skor 3,60 dan presentase 90% dengan kategori sangat layak, aspek penyajian mendapatkan rata-rata skor 3,15 dan presentase 79%, dengan kategori layak, sedangkan pada aspek bahasa mendapatkan rata-rata skor 3,40, presentase 85%, dikategorikan sangat layak. Berdasarkan ketiga aspek tersebut total jumlah nilai yang didapatkan adalah 10,15 dan presentase 85%, sehingga para validator ahli materi dan media menyatakan modul ajar berbasis konstruktivistik pada mata pelajaran akidah akhlak bagi siswa fase F cukup relevan dan sangat layak digunakan.