PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK PEMBELAJARAN FIQIH KELAS VII

Abstract

Pembelajaran Fiqih merupakan salah satu mata pelajaran inti di madrasah yang memiliki peran penting dalam menanamkan pemahaman peserta didik terhadap hukum-hukum Islam yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Namun, dalam praktiknya, pembelajaran Fiqih masih menghadapi tantangan yang cukup besar. Keterbatasan media belajar yang menarik dan interaktif dalam pelajaran Fiqih sering kali menjadi penghalang bagi siswa kelas VII MTs dalam menguasai materi. Keadaan tersebut menciptakan kebutuhan akan alat kreatif yang dapat mengajak siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media interaktif menggunakan aplikasi Wordwall dengan pendekatan pemecahan masalah untuk meningkatkan pembelajaran Fiqih. (2) mengetahui hasil validasi menurut ahli media pembelajaran dan ahli materi fiqih untuk menguji kelayakan sebuah produk. Studi ini menerapkan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang terbatas hingga tahap pengembangan. Subjek penelitian meliputi pakar materi dan pakar media. Alat yang digunakan adalah lembar validasi, sementara metode analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian ini mendeskripsikan bahwa hasil validasi dari ahli materi menunjukkan nilai rata-rata 87,5% dengan kategoi “sangat layak”, sedangkan hasil validasi dari ahli media pembelajaran menunjukkan nilai rata-rata 92,65% yang juga digolongkan “sangat layak”. Penelitian ini menunjukkan bahwa media interaktif Wordwall yang telah dirancang mampu mendukung proses pembelajaran dengan efektif dan memiliki kemampuan untuk meningkatkan partisipasi serta pemahaman peserta didik dalam pelajaran Fiqih kelas VII.