STRATEGI PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN FIQIH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI MTsN 4 JOMBANG

Abstract

Pendidikan Islam adalah sistem pendidikan yang dikembangkan yang dikembangkan dari dan disemangati atau dijiwai oleh ajaran nilai-nilai Islam. Pendidikan Islam dapat mencakup: kepala sekolah/madrasah atau pimpinan perguruan tinggi yang mengelola dan menggembangkan aktivitas kependidikannya yang disemangati atau dijiwai oleh ajaran dan nilai-nilai Islam. Metode ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui survei lapangan untuk melihat masalah yang akan dikaji oleh peneliti. Penelitian kualitatif dimulai dari menentukan atau memilih suatu projek penelitian kemudian diajukan dengan pertanyaan penelitian yang berhubungan dengan masalah penelitian.Prestasi siswa di sekolah MTsN 4 Jombang dalam mata pelajaran fiqih yaitu pada nilai ulangan harian ujian tengah semester, ujian akhir semester mendapatkan nilai yang meningkat. Selanjutnya prestasi di bidang keagamaan, yang mana ini adalah hasil dari pembagian atau pengelompokan kelas. metode-metode yang di terapkan lebih mudah di cerna dan terarah sesuai pembagian kelas tersebut. di antaranya yaitu meraih juara harapan 1 tingkat provinsi, juara 2 qiro’ah porseni se-kabupaten, dan yang baru ini mendapatkan juara 1 tingkat jawa timur bidang PAI. Hal yang dapat menghambat prestasi siswa di karenakan adanya faktor dari luar dan dalam. faktor dari dalam muncul dari siswa itu sendiri kembali lagi kepada motivasi siswa, karena terkadang anak kurang termotivasi terhadap belajar, malas. faktor dari luar bisa terjadi karena lingkungan sosial, pengaruh dari teman, pergaulan dengan teman yang kurang termotivasi atau tidak ada minat belajar ini juga menjadi pengaruh, instrumen sendiri dari faktor instrumen bisaadi kurikulum, administrasi sekolah, atau sarana yang kurang mendukung.