DIGITALISASI TATA KELOLA MADRASAH: IMPLEMENTASI EMIS SEBAGAI PENGUAT MANAJEMEN PENDIDIKAN DI MDT-ULA AL ASYARI KOTA KEDIRI

Abstract

Digitalisasi administrasi pendidikan menjadi kebutuhan mendesak di era modern, termasuk bagi lembaga pendidikan nonformal seperti Madrasah Diniyyah Takmiliyyah Ula (MDT-Ula). Penelitian berbasis magang ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Education Management Information System (EMIS) di MDT-Ula Al Asyari Kota Kediri serta menganalisis tantangan dan solusi yang muncul selama proses pendataan. Menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), kegiatan melibatkan identifikasi masalah, pendampingan teknis, penginputan data, pemantauan, serta refleksi bersama operator madrasah. Hasil menunjukkan bahwa EMIS meningkatkan keteraturan administrasi, akurasi data santri dan ustadz, serta mempercepat proses pelaporan. Namun, kendala berupa mutasi santri yang belum sinkron, literasi digital operator, dan keterbatasan infrastruktur masih ditemukan. Solusi dilakukan melalui pelatihan operator, perbaikan koordinasi antar lembaga, serta penyusunan SOP pendataan. Secara keseluruhan, EMIS berperan penting sebagai instrumen manajerial dalam modernisasi pengelolaan MDT-Ula yang adaptif, transparan, dan berbasis mutu.