MENGEMBANGKAN KONSEP MANUSIA DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENURUT SYED NAQUIB AL-ATTAS

Abstract

Pendidikan Islam tidak dapat dilepaskan dari pemahaman mendasar tentang hakikat manusia. Syed Muhammad Naquib al-Attas sebagai salah satu pemikir pendidikan Islam kontemporer menempatkan konsep manusia sebagai makhluk beradab (insān adabī) yang memiliki dimensi jasmani, akal, dan ruhani secara integral. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pemikiran Syed Muhammad Naquib al-Attas tentang hakikat manusia dalam pendidikan Islam serta konsep pengembangan potensi manusia yang ditawarkannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap karya-karya utama al-Attas. Hasil kajian menunjukkan bahwa menurut al-Attas, pendidikan Islam bertujuan membentuk manusia yang beradab melalui proses penanaman adab, integrasi ilmu, dan pembinaan potensi intelektual serta spiritual secara seimbang.