POLA KOMUNIKASI GURU DAN SISWA

Abstract

Komunikasi dalam proses pembelajaran sangatlah penting. karena itu merupakan faktor kunci dalam menciptakan lingkungan kelas yang positif dan mampu membuat siswa untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik. Komunikasi yang baik antara guru dan siswa dapat meningkatkan pemahaman siswa, mendorong partisipasi siswa, dan mengembangkan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pola komunikasi guru dan siswa di MIN 24 HSU. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan subjek penelitian yaitu guru yang mengajar rumpun Pendidikan Agama Islam sebanyak 2 orang. Pengumpulan data lapangan menggunakan teknik observasi,  wawancara, dan dokumenter. Pengolahan data melalui reduksi data, display data, dan verifikasi data, sehingga ditemukan hasil-hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk komunikasi antara guru dan siswa Sebagian terfokus pada guru saja, guru sebagai sumber informasi dan siswa sebagai penerima informasi. Selain itu, pola komunikasi yang dominan adalah komunikasi satu arah, di mana guru memberikan arahan dan siswa mengikuti arahan tersebut.