PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR’AN SEBAGAI SOLUSI KRITIS MORAL TERHADAP GENERASI GEN Z DI ERA DIGITAL

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa berbagai perubahan dalam kehidupan Generasi Z, termasuk munculnya berbagai persoalan moral seperti menurunnya etika komunikasi, penyalahgunaan media sosial, dan lemahnya kontrol diri. Kondisi ini menuntut penguatan pendidikan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan karakter dalam Al-Qur’an sebagai solusi terhadap krisis moral Generasi Z di era digital. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research), menggunakan sumber data berupa Al-Qur’an, hadis, tafsir, dan literatur ilmiah terkait. Analisis data dilakukan melalui teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an mengandung nilai-nilai karakter seperti kejujuran, amanah, tanggung jawab, pengendalian diri, dan akhlak mulia yang relevan dalam menghadapi tantangan era digital. Implementasi nilai-nilai tersebut dapat membantu Generasi Z memanfaatkan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab. Dengan demikian, pendidikan karakter berbasis Al-Qur’an dapat menjadi alternatif solusi dalam mengatasi degradasi moral di era digital.