EFEKTIVITAS METODE QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA DI SMPI PLUS AL AZHAR MOJOKERTO

Abstract

Pembelajaran Bahasa Arab di tingkat SLTP masih menghadapi permasalahan berupa rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran cenderung berpusat pada guru. Kondisi tersebut juga ditemukan pada pembelajaran Bahasa Arab di SMPI Plus Al Azhar Kota Mojokerto, sehingga diperlukan penerapan metode pembelajaran yang variatif dan mampu melibatkan siswa secara aktif. Penelitian kuantitatif dengan desain onegroup pretest–posttest ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Quantum Teaching dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab siswa SMPI Plus Al Azhar Kota Mojokerto. Pengumpulan data berupa pretest dan posttest yang disusun berdasarkan materi dan kompetensi dasar Bahasa Arab. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji-t (paired sample t-test) dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari nilai pretest 55,27 menjadi 80,06 pada posttest dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode Quantum Teaching efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab siswa kelas IX A SMPI Plus Al Azhar Kota Mojokerto.