INTEGRASI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA MEDIA FABEL UNTUK AKSELERASI MAHARAH QIRA’AH DI PESANTREN

Abstract

Maharah qira’ah merupakan keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa Arab, namun pembelajarannya di pesantren masih menghadapi kendala berupa rendahnya minat membaca dan penggunaan media yang kurang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas integrasi teknologi Augmented Reality pada media cerita fabel terhadap peningkatan maharah qira’ah santri. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest yang melibatkan 17 santri Madrasah Tsanawiyah di Pondok Pesantren Putri Al-Lathifiyyah 2 Bahrul Ulum Jombang. Data diperoleh melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai santri meningkat dari 62,65 menjadi 86,18 dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,63 yang termasuk kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa media cerita fabel berbasis Augmented Reality efektif meningkatkan maharah qira’ah santri serta dapat menjadi alternatif media pembelajaran bahasa Arab yang lebih interaktif di lingkungan pesantren.