EFEKTIVITAS METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN NILAI MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS X DI MAN 6 JOMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan metode diskusi kelompok serta menganalisis efektivitas metode tersebut terhadap peningkatan nilai mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa kelas X di MAN 6 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain One Group Pretest-Posttest Design terhadap 30 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji hipotesis Paired Sample t-Test, dan uji N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dan uji Paired Sample t-Test memperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Hasil uji N-Gain Score memperoleh rata-rata sebesar 0,6057 dengan kategori sedang, sedangkan persentase N-Gain sebesar 60,57% termasuk kategori cukup efektif. Dengan demikian, metode diskusi kelompok terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa kelas X MAN 6 Jombang. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang melibatkan partisipasi aktif, kerja sama, dan interaksi antarsiswa mampu meningkatkan pemahaman materi serta hasil belajar secara lebih optimal dibandingkan pembelajaran yang berpusat pada guru.