PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 1 SUBTEMA 1 KELAS III SDN 060874 MEDAN PERJUANGAN T.A 2023/2024

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variatif guru dalam menerapkan metode pembelajaran sehingga menyebabkan hasil belajar siswa yang rendah dan juga siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran pada Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Mahkluk Hidup, Subtema 1 Ciri-Ciri Makhluk Hidup, Pembelajaran ke-4 dikelas 3 SDN 060874 Medan Perjuangan T.A 2023/2024.  Penelitian ini menggunakan  Pre-Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas 3A yang berjumlah 22 siswa. Instrument dalam penelitian ini yakni observasi (aktivitas siswa) serta test (pretest dan posttest) pilihan berganda 30 butir soal dan telah melaksanakan uji validasi soal sehingga menjadi 20 butir soal yang layak digunakan.  Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai sebelum pemberian perlakuan metode outdoor study atau pretest 32,95 dan nilai setelah pemberian perlakuan  metode outdoor study atau posttest 85,21. Hasil uji-t menunjukkan sig 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode outdoor study terhadap hasil belajar siswa pada Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup, Subtema 1 Ciri-Ciri Mahkluk Hidup, di Kelas III SDN 060874 Medan Perjuangan T.A 2023/2024.