NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI PONDOK PESANTREN PUTRI AL-HAMDIYYAH BAHRUL ‘ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG

Abstract

Berdasarkan hasil studi awal yang penulis lakukan di PP Putri Al-Hamidiyyah Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang maka terdapat beberapa permasalahan yang terjadi . Seperti: Sebagian santri menunjukkan rendahnya karakter, hal ini ditandai dengan 1) Seringnya di temukan Santri yang berkata Kotor .2) Seringnya kedapatan santri yang Mencuri atau Ghosob. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahap teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data, sedangkan pengecekan keterpercayaan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketelitian pengamatan, triangulasi, dan melakukan konsultasi ke pembimbing. Penelitian ini menghasilkan tiga kesimpulan yaitu: Nilai–nilai pendidikan islam dalam pembentukan karakter di Pondok Pesantren Putri Al-Hamidiyyah Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang, Adapun kegiatan tersebut adalah: Istigosah, Khotmil Qur’an, Sholawatan, Pembacaan Rotib, Pembacaan Burdah, Pembacaan diba’, Pembacaan yasin fadhilah, One day one ayat, Membaca al-quran minimal 2,5 lembar, Ziaroh masayikh tambakberas, Takror (belajar bersama). Langkah-langkah dalam proses pembentukan karakter santri di Pondok Pesantren Putri Al-Hamidiyyah meliputi : Belajar berfikir kritis, berfikir kritis disini tidak hanya di dalam kelas namun di tengah masyarakat (lingkungan pertemanan) supaya timbul kepekaan sosial. Belajar berkreasi, yakni membandingkan sebuah literasi dengan literasi yang lain untuk menghasilkan sebuah pola. Pola ini kemudian di tawarkan untuk menjadi angin segar dari sebuah problematika yang ada. Terampil dalam berfikir.