IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI KELAS VII B MTS AL-HIKMAH KLITIH

Abstract

Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan tujuan menguji dan mengembangkan teori implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran aqidah akhlak di MTs Al-Hikmah Klitih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter di madrasah ini mengutamakan pendekatan pembiasaan dan kegiatan keagamaan pra kegiatan belajar mengajar (KBM). Guru yang profesional dan partisipasi orang tua juga menjadi faktor pendukung, sementara kurangnya minat belajar siswa, sarana prasarana yang kurang memadai, pengaruh media sosial, dan teman sebaya menjadi faktor penghambat implementasi.