IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTS MADRASATUL QUR'AN TEBUIRENG JOMBANG KELAS VIII B

Abstract

Keprihatinan peneliti atas menyusutnya karakter siswa yang mengemban pendidikan di lingkungan sekolah. Penerapan pendidikan karakter melalui pembelajaran Aqidah Akhlak diharapkan mampu membentuk kepribadian peserta didik menjadi manusia yang bermoral, beretika, serta dapat menerapkan pendidikan karakter tersebut dimanapun ia berada, sehingga ia menjadi manusia yang selamat dan bermartabat. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan mengkaji, menganalisis, mendeskripsikan Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran  Aqidah Akhlak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di Madrasah Tsanawiyah Madrasatul Qur’an Desa Cukir Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang Provinsi Jawa Timur. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi untuk mengetahui teknis pelaksanaan ,faktor pendukung dan penghambat,serta evaluasi implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Aqidah Akhlak. Adapun analisis data menggunakan teknik deskriptif melalui tiga alur kegiatan, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Aqidah Akhlak sebagai berikut: (1)nilai-nilai karakter yang sudah diterapkan dan dijalankan oleh para siswa seperti: religius, jujur, toleransi, disiplin, sopan santun dan yang lainya. (2)Faktor pendukung: diantaranya adanya muatan Pendidikan karakter di sekolah. Faktor penghambat: diantaranya karakter seseorang tidak sama (3)evaluasi dilakukan ada 3 kategori ada evaluasi mingguan, evaluasi bulanan, serta evaluasi tahunan.