IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KITAB BIDAYATUL HIDAYAH DAN RELEVANSINYA PADA KONTEKS MODERNISASI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui niai-nilai akhlak, ibadah dan aqidah di MAN 4 Denanyar Jombang pada era modernisasi dan relevansinya dengan Kitab Bidayatul Hidayah dengan (1) Mengetahui penerapan nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kitab bidayatul hidayah pada koteks modernisasi di MAN 4 Denanyar Jombang, (2) Untuk mengetahui Implementasi nilai-nilai pendidikan dalam kitab Bidayatul Hidayah dapat membantu dalam menghadapi zaman modernisasi di MAN 4 Denanyar Jombang. Metode yang di gunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu suatu proses penelitian untuk memahami fenomena-fenomena menginterpretasikan bagaimana subjek memperoleh makna dari lingkungan sekeliling dan bagaimana makna tersebut mempengaruhi perilaku mereka. Teknis analisis yang di gunakan ada beberapa jenis kegiatan yaitu reduksi data, display data, dan conclusions. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode, yaitu metode observasi, interview, dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa di MAPK 4 kelas XII Denanyar Jombang, (1) nilai pendidikan peserta didik yang berkaitan dengan kitab bidayatul hidayah serta penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari. (2) penelitian dari Kitab Bidayatul Hidayah yang membantu pada siswa-siswi MAPK 4 Denanyar Jombang dalam melakukan kegiatan sehari-hari dengan nilai aqidah, akhlak dan ibadah dalam menghadapi zaman modernisasi.