PENDIDIKAN BERBASIS LITERASI DIGITAL DALAM MENGUATKAN MODERASI BERAGAMA BAGI SISWA SMP NEGERI 1 KECAMATAN KUDU KABUPATEN JOMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendidikan berbasis literasi digital dalam menguatkan moderasi beragama bagi siswa di SMP Negeri 1 Kecamatan Kudu, Kabupaten Jombang. Penggunaan internet di kalangan remaja sangat masif, sehingga perlu perhatian khusus terhadap dampaknya pada kondisi sosial-budaya dan teologis. Sikap atheis dan memudarnya kepercayaan terhadap Ketuhanan menjadi kekhawatiran, sehingga moderasi beragama menjadi kunci. Upaya yang dilakukan meliputi dukungan civitas akademik, fasilitas teknologi, menambah wawasan literasi digital, serta pembekalan dan pemodelan guru untuk menangkal perundungan dan intoleransi. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan analisis deskriptif-kualitatif. Hasilnya, SMP Negeri 1 Kecamatan Kudu menerapkan moderasi beragama berbasis literasi digital untuk menciptakan kesatuan di lingkungan sekolah.