STRATEGI PENGEMBANGAN PELAKSANAANPROGRAM TAHFIDZ AL- QUR`AN DI SMK GAJAH MADA SAMBONG DUKUH JOMBANG

Abstract

Pembelajaran Tahfidz Al-Qur`an adalah suatu proses atau kegiatan menghafal ayat-ayat Al-Qur`an dengan cara mengulang bacaan-bacaan baik dengan mendengarkan ataupun melihat tulisan Al-Qur`an, sehingga bacaan-bacaan dapat melekat pada ingatan dan dapat diulang tanpa harus melihat Al-Qur`an dan tulisannya. Dalam menghafalkan Al-Qur`an tentu memiliki metode khusus agar anak dapat menghafal secara cepat dan tepat. Salah satu sekolah yag menyelenggarakan  program Tahfidz Al-Quran yaitu SMK GAJAH MADA Sambong Dukuh Jombang. Salah satu sekolah yag menyelenggarakan  program Tahfidz Al-Quran yaitu SMK GAJAH MADA Sambong Dukuh Jombang.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif untuk menganalisis data berupa kalimat atau kata. Penelitian ini berdasarkan beberapa tujuan, yaitu: (1) Untuk mengetahui Bagaimana pelaksanaan program Tahfidz Al-Qur`an ; (2) Untuk mengetahui Faktor Penghambat dan Pendukung Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an; (3) dan untuk mengetahui Strategi Pengembangan Pelaksanaan Tahfidz Al-Qur’an di SMK GAJAH MADA Sambong Dukuh Jombang.