IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI KELAS VII SMPI AL-ASYFIYA' BRODOT BANDARKEDUNGMULYO

Abstract

Pendidikan karakter di sekolah memiliki peranan penting sebagai fondasi awal dalam membentuk karakter suatu bangsa. Saat ini, kekhawatiran mengenai rentannya pendidikan karakter menjadi perhatian orang tua dan juga menjadi perhatian nasional. Salah satu contoh sekolah yang telah mengimplementasikan pendidikan karakter adalah SMPI Al Asyfiya’, yang menyelenggarakan berbagai kegiatan keagamaan sebagai bagian dari program sekolah. Melalui kegiatan keagamaan ini, SMPI Al Asyfiya’berupaya membentuk karakter peserta didik yang Islami, memiliki daya saing, dan berbudi pekerti luhur. Dalam rangka menanggapi kekhawatiran orang tua dan mengikuti perkembangan pendidikan global yang menekankan pentingnya pembentukan karakter bangsa, sebagai solusinya SMPI Al Asyfiya’ telah menerapkan pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan. Di SMPI Al Asyfiya’, karakter siswa ditanamkan melalui kegiatan pembiasaan. Oleh karena itu, permasalahan yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di SMPI Al Asyfiya’. Penelitian ini bertujuan sebagai langkah awal untuk mengevaluasi pelaksanaan kegiatan keagamaan di sekolah dan mengetahui strategi yang digunakan dalam membentuk karakter siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang diterapkan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan model Milles and Huberman, yang terdiri dari reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa: (1) proses pelaksanaan kegiatan keagamaan di sekolah dilakukan melalui metode pembiasaan yang terus menerus dan terstruktur. (2) Nilai-nilai karakter yang ditanamkan di sekolah mencakup disiplin, jujur, tanggung jawab, sopan santun, ikhlas, dan toleransi.