EKSPLORASI AFEKTIF PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA QUIPPER DALAM PENGEMBANGAN MINAT BELAJAR SISWA DI MAN 3 JOMBANG

Abstract

Pembelajaran afektif adalah pembelajaran yang berkaitan dengan perasaan pendidikan pelajar, dan bagaimana pembelajaran di internalisasi sehingga pelajar pendidikan dapat membimbing sikap, pendapat, dan perilaku di masa depan. Aspek afektif adalah hak seseorang untuk mendapatkan atau membuang suatu objek tertentu berdasarkan makna yang mungkin dimiliki atau tidak dimiliki objek tersebut bagi dirinya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media Quipper dalam mengembangkan minat belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Jombang, khususnya dalam konteks afektif peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Quipper secara konsisten dapat meningkatkan afeksi siswa terhadap pembelajaran dan subjek yang diajarkan. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran, seperti penggunaan media Quipper, dapat menjadi sarana yang efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa di MAN 3 Jombang.